Sur une feuille de classeur, présentez votre Séance :

✍ Séquence 1 - Activité 1

L'évolution de L'aspirateur

Regarde cette personne qui passe l'aspirateur. Elle dispose de plusieurs machines dont un est un modèle robotisé récent, et un autre date des années 1920.

Pourtant, ils ont la même fonction d’usage : nettoyer les sols.

Comment ont-ils évolué ?

Quels principes techniques ont permis ces changements ?

En ilot

Inscrivez les les rubriques suivantes et répondez

1. Mes Constats :
2. Mon problème de société à résoudre :
3. Mes idées, mes hypothèses pour y répondre :

Mise en commun des idées/hypothèses retenues pour résoudre le problème

Niveau 1 : Connaissance

Activité 1.1 – QCM sur la fonction d’usage et les fonctions techniques

1. Quelle est la fonction d’usage d’un aspirateur ?

   • Cuire des aliments
   • Nettoyer les sols
   • Éclairer une pièce

2. Parmi ces propositions, laquelle est une fonction technique d’un aspirateur ?

   • Produire de la lumière
   • Aspirer la poussière
   • Jouer de la musique
3. Associe chaque image à sa description

			Aspirateur moderne
			Aspirateur des années 1950

Niveau 2 : Compréhension

Activité 2.1 – Explication des principes techniques

1. Regarde les vidéos ci-contre OST1b – La fonction technique, le principe technique et la frise chronologique ci-contre et réponds :

   • Quel principe technique permet à un aspirateur de fonctionner ?
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2. Reformule avec tes mots :

   • "Pourquoi les premiers aspirateurs étaient-ils si encombrants ?"
     
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