M. GAGNIER
Professeur de technologie
A la suite de ta feuille de classeur,
Séquence 3 - Activité 3
Comprendre et réaliser un programme
Mise en situation :
Le bonhomme est en train de regarder un programme sur son écran d'ordinateur, mais il ne comprend pas de quoi il s'agit;En ilotInscrivez les les rubriques suivantes et répondez
- Mes Constats :
- Mon problème de société à résoudre :
- Mes idées, mes hypothèses pour y répondre :
Mise en commun des idées/hypothèses retenues pour résoudre le problème
Investigations
1 - En vous aidant de l’algorithme et de l’activité 1,
donner le nom des différents blocs du programme proposés.
Utilisez les mots suivants : Blocs d’action – blocs de condition – blocs de boucle – évènements logiques – opérateur arithmétique.
2 – Aller sur makecode, repérer les blocs utiles au programme et faire le programme
3 – Téleverser le programme et le tester
4 – Apporter une ou des modifications si besoin
5 – Programmer un émoji différent suivant l’état du robot : en marche ou à l’arrêt
6 - Programmer le robot pour le faire reculer quand la boite avance
7 - Programmer le robot pour qu'il réalise les même déplacement que sur la vidéo de l'activité 1
A la fin du programme, appelez le professeur pour qu'il le vérifie.
N'oublie pas de sauvegarder ton travail sur ta clé USB et ton espace perso U: dans le sous dossier Cahier d'investigation - Séquence 2 - activité 3.